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博彩类套利 德开小学老师于庆梅:项目引领,幸福起航

2020-01-11 12:38:43 作者:匿名 阅读量:1686

博彩类套利 德开小学老师于庆梅:项目引领,幸福起航

博彩类套利,于庆梅,本科学历,数学教育专业,2011年毕业,工作八年来一直担任班主任及数学教学工作,近三年一直担任毕业班的教学工作,所带班级毕业成绩优秀,获镇优秀教师荣誉称号,并获得德州市教学成果奖。

作为德开小学名师成长俱乐部幸福教室项目组的一名成员,于庆梅老师根据自己的教学所长,开发了自己的班本课程,致力于为培养学生的核心素养而研究,努力打造属于学生和自己的幸福教室。身为一名六年级的班主任,于庆梅老师说:“六年级相对其他年级来说,学习任务相对繁重,如何让学生在繁杂的学习任务中获得幸福的体验呢?”她觉得:在保证学习的前提下首先应该锻炼学生的数学思维。数学思维的培养首先是从兴趣开始的,我们必须诱发学生对所学内容感兴趣,从而达到学习目标。所以她在班级里实行她们班的“幸福课程”——有趣的数学。

趣味数学包括哪些课程呢?于庆梅老师给我们作了详细的解释,幸福课程包括三大部分:第一部分是生活中的数学;第二部分趣味规律数学;第三部分是解决问题的策略。每个专题她都设置了相应的课程,目的是通过一系列这样的活动来充实数学内容,充分展示并让学生感受数学的独特魅力。养成用数学思维方式思考的习惯和良好的学习习惯,培养学生的创新意识和实践能力。

当然于庆梅老师给我们强调说:我们要求与正规的课堂教学有明显区别,决不能成为变相的加课时,也不能成为“补课”活动,但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如:可将教材中的“课题学习”融入活动中。

于庆梅老师说:升级版的名师成长俱乐部根据老师们的兴趣特长分为九大项目组,这样的发展形式让俱乐部的老师们结束了“单打独斗”的局面,让有同样兴趣的老师可以抱团发展。在幸福教室项目组里,于庆梅老师见证了项目组课程研发的多姿多彩,也体会到了课程服务于教育的真谛,那就是:老师给予学生的知识、品德与爱。

愿所有的老师都能像于庆梅老师那样:

建一间幸福教室,

书香满溢,墨韵流淌。

把自己“种”在教室,

开启智慧,平静心灵。

教室满是,

自由、纯真、可爱的幸福之花!

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